那么，孩子在写完作文后，该如何进行修改呢？
1．朗读自查法
在孩子写完作文后，家长可以让孩子自己先大声朗读几遍。在读的过程中，孩子可能就会发现，自己存在漏字、错字以及各种病句等问题。对于这种读起来拗口、别扭的地方，就暂时停下来自己查找一下原因，改正之后继续往下读。有一个孩子在用此法修改作文时，这样写道：“一进校园，我首先看到的就是那座富丽堂皇的假山。”他在朗读这个句子时，总觉得不通顺，但又找不到问题，后来通过查字典，他发现富丽堂皇不应该修饰假山，改用“造型新颖”更加合适。修改之后，他又读了一遍，感觉句子通顺多了。
2．时间冷却法
不少孩子都有这样的体验：在写完一篇文章后往往发现不了什么问题，觉得自己写得不错，但是得分却很低。当时把这篇作文扔到一边，几周过后再拿出来翻阅，竟能发现不少写作问题。这是因为，经过了一段时间的阅读或者经验积累，写作水平得到了提高，所以再修改以前的作文，就能发现不少错误，修改起来也会有不少创新。