在陪伴孩子一起学习时，父母其实就是在用自己的行为榜样影响着孩子，对孩子起到了带头作用。比如在这个故事中，琳琳本来是个学习不专心的孩子，但在父母的感染下，她也开始低下头认真学习了。当然，这种“伴教计”还要能够持之以恒地运用下去，才能取得良好的效果，“三天打鱼，两天晒网”是没有用处的。
另外，在运用“伴教计”时，家长还必须注意以下几个问题：
（1）家长伴读过程中要注意自己的行为
因为家长在孩子的面前就像一面镜子。孩子会自然或不自然地摹仿家长的言行。假设家长在陪伴孩子读书时，自己在津津有味地看着黄色书籍或武侠小说，那么自然会对孩子有坏的影响，这样不利于孩子的进步和成长。
（2）家长对孩子的伴读要持之以恒地坚持下去
自始至终地坚持下去能够帮助孩子养成一种良好的学习习惯。如家长每晚7：30开始和孩子一道学习，到晚上9点钟结束，长此以往地坚持下去，孩子每晚一到7：30，便会自觉地学习。反之，则不利于形成孩子良好的习惯。