三、习作教学基本理念
（一）贴近学生生活
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”强调习作教学要加强与学生生活的联系，这一理念有三层含义：一是习作教学目标的生活化，习作教学不仅是习作技能的训练，更是学生反映自己心声的重要手段，习作是学生记录见闻、交流思想、表达情感的途径；二是习作教学内容的生活化，即习作教学内容与社会生活、学生生活相结合，引导学生“我手写我心”，“我手写我事”，不去胡编乱造所谓的思想性强的假话、空话；三是习作教学方式生活化，即教学活动是学生乐于参与的生活过程，把教学活动变成能够吸引学生主动参与的兴趣活动。