2.3.3 加大教育投入，为教育发展提供物质保障
提高教育投入，既是我国教育发展的需要，也是国际普遍做法。2009年，中央教育科学研究所通过一向研究表明，在52个国家中，中国教育竞争力综合排名第29位，比10年前提升了17位，教育投入却居末位。（见表2-2）[34]
表2-2 主要发达国家与金砖四国的教育投入情况
续表
从上表可以看出，中国的人均公共教育支出为42美元，美国为2 684美元，是中国的63.9倍。如果考虑到人口的因素，我们以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0.82%，美国为6.10%，是中国的7.44倍。日本为4.28%，韩国为3.01%，俄罗斯为1.87%，是中国的2.28倍，巴西为2.29%，是中国的2.79倍。所以中国不仅与发达国家有很大差距，即使在金砖四国中，中国的教育投入也排在末位。
对比中国的教育竞争力和教育投入在国际比较中的排名，中央教育科学研究所认为，一方面说明中国穷国办大教育，在教育经费有限的情况下，教育发展取得举世瞩目的成就；另一方面，也必须看到，增加教育投入是中国未来提升教育竞争力的关键因素。
1.提高教育投入需进一步明确政府的责任